6 клас
Підсумкова робота.
ГР 1.Усно взаємодіє.
Сприймання усної інформації на слух / аудіювання
(тестування, відкриті завдання)
ІІ семестр
ЯК КОЗАК ПИХАТОГО ПАНА ПРОВЧИВ
Було це за часів великого гетьмана. Збирав тоді гетьман Богдан військо, щоб свободу Украйні здобути. Тільки як його усіх селян оповістити, щоб до війська збиралися? І вирішив тоді гетьман по всій Украйні універсали розіслати. До козаків звернувся: «Хочу я сповістити народ наш, щоб усі, хто сили має, озброювалися, били панів із підпанками та до лав війська козацького поспішали. Хто з вас погодиться по панських маєтках їздити, правду про діло наше святе розповідати?»
Звичайно, визвалися сміливці, і серед них козарлюга один. Його товариство Швидкоглядом охрестило. Такий спритний, швидкий та вдалий, а розумний же, Господи! Так ось, взяв Швидкогдяд універсал, гетьману вклонився, оселедець навколо лівого вуха закрутив і пішов.
Одного разу завітав до маєтку панського, тільки почав до людей говорити, як сталася несподівана річ – заманулося пану на полювання поїхати. Він до лісу, а там почесне зібрання гомонить.
Ну, служки схопили Швидкогляда, перед очі панові поставили. Пан від люті аж посинів.
– Ти навіщо мою землю топчеш, моїх рабів бунтуєш? – бризкає слиною пан.
Скривився козак, наче кисле проковтнув:
– Хіба це твоя земля? Це наша земля, і ми – люди вільні.
– Моя! – горлає пан. – У мене про це грамота є. І всі, хто на цій землі живе – мої раби.
– Так на цій землі не тільки люди живуть, – сміється Швидкогляд. – Тут ще й вовки, лиси, ведмеді мешкають. А вже про птахів та комах і казати годі.
– Як схочу, то накажу усіх птахів перестріляти, усіх комах перебити. Я – хазяїн. Ось зараз звелю коней з візка випрягти, а отих нікчемників, що бунтувати супроти моєї милості хотіли, запрягти. І сам у той візок всядуся.
Махнув своїм поплічникам, вони шаблюки вихопили, на людей посунули. Ну, Швидкогляд плечима повів, чубом тряхнув – пан про нього і забув одразу. Шепнув щось козак сільським ватажкам, а потім у лісову хащу подався.
Панові ж служники повипрягали коней, а замість них самих старих та шанованих дідів повпрягали. Пан зареготав, у візок всівся й горлає.
– Ну ж бо, мої коники прудконогі, біжіть до болота. Хто більше комарів спіймає, тому дозволю у своєму лісі мухомори збирати.
Перехрестилися дідки і мерщій до багнища. Та так швидко, що слуги панські повідставали.
А Швидкогляд у цей час за кущем тричі через голову перевернувся і перетворився на комарика. Полетів до болота, зібрав комах до дідька лисого, навчив, що робити, і далі полетів.
Прилетів до барлогу ведмежого, тричі через голову перевернувся і перетворився на ведмедя. Заревів так, що кудлач із домівки вискочив, наче ошпарений. Зібралися й інші тварини. І з ними чаклун побалакав, та й знову тричі через голову перевернувся і перетворився на сокола. Полетів сокіл, заклекотів, і птахам завданнячко дав.
У цей час приїжджає до багна пан.
– Тпру! – репетує. – Нумо, коники, біжіть комах ловити. – Дідки й порозбігалися.
Сидить пан у візку, зітхає. Відкрив рота, а туди комарів налетіло! І кожен за язик ужалити намагається. Інші комарі теж гав не ловлять, куди заманеться пана жигають. Дзижчать: "Не раби ми тобі, пане, не раби!" Він спочатку одмахувався, а потім з візка зіскочив. "Рятуйте!" – галасує.
Аж бачить – ведмідь до нього прямує, а за ним і лиси, і зайці, і білки. Спіймали пана, і давай сердешного хворостинити. "Ну що, – питають, – більше не будеш нас зневажати?" Дивляться: а пан ледь живий лежить.
От він накарачках з лісу почвалав. Аж звідки і взялися птахи. Такого галасу наробили, аж луна розляглася. А він чує: "Не раби ми тобі, не раби!"
А біля лісу люди стоять, гиготять, аж за боки взялися. Виходить вперед Швидкогляд, посміхається люб’язно.
– Що, паночку, отримав розуму через задню браму? Чия це земля, відповідай!
– Ваша, – шепоче пан. – І ви всі вільні. Тільки життя даруйте!
Пішов собі Швидкогляд далі, поніс звістку радісну про волю народну.
Чи правда воно, чи брехня – не знаю. За що купив, за те й продаю.
(За Е. Заржицькою; 600 слів)
6 клас
Діагностувальна робота. ГР -1.Усно взаємодіє.
Сприймання усної інформації на слух / аудіювання
(тестування, відкриті завдання)
ЯК КОЗАК ПИХАТОГО ПАНА ПРОВЧИВ
Тестові завдання
- Події, описані в тексті, відбувалися за часів гетьмана -0.5б.
А Івана Мазепи Б Петра Сагайдачного
В Петра Дорошенка Г Богдана Хмельницького
- Козака, який визвався по панських маєтках їздити, товариство охрестило-0.5б.
- Швидкоглядом Б Швидкоходом
В Швидкоїдом Г Швидкобігом
- Коли козак почав з людьми говорити, панові заманулося поїхати на-0.5б
- ярмарок Б полювання В риболовлю Г війну
- Пан наказав випрягти з візка коней і запрягти-0.5 б.
- козака Б панських служників
В лісових звірів Г старих та шанованих дідів
- Визначте послідовність перетворень козака: «тричі через голову перевернувся і перетворився на»-0.5б.
- комарика-ведмедя-сокола Б ведмедя-комарика-сокола
В сокола-ведмедя-комарика Г комарика-сокола-ведмедя
- У тексті слово оселедець має таке лексичне значення:-0.5б.
- елемент козацького одягу
- назва морської риби
- довге пасмо волосся на голеній голові
- козацька страва
- Слово гетьман належить до-0.5б.
- архаїзмів Б історизмів В неологізмів Г діалектизмів
- Фразеологізм ловити ґав означає-0.5б.
- уважно слухати Б скористатися нагодою
В даремно трудитися Г марно втрачати час
- За своїми ознаками текст належить до жанру-1б.
- міфу Б казки В легенди Г оповідання
- Про що йшлося в універсалах, які гетьман вирішив розіслати по Україні?-2б.
- Чому пан погодився віддати людям землю і зробити їх вільними?-2б.
- Які риси запорозького козацтва уславлені в цьому тексті?-3б.
№ завд. | Відповіді | Кількість балів |
1 | Г | 1 |
2 | А | 1 |
3 | Б | 1 |
4 | Г | 1 |
5 | А | 1 |
6 | В | 1 |
7 | Б | 1 |
8 | Г | 1 |
9 | Б | 1 |
10 | Щоб селяни озброювалися, били панів із підпанками та до лав війська козацького поспішали. | 1 |
11 | Злякався за своє життя. | 1 |
12 | Сміливість, спритність, дотепність, кмітливість, хитрість, мудрість, жартівливість. | 1 |
Немає коментарів:
Дописати коментар