Контрольна робота №2
Складне речення. Складносурядне речення
ІІ варіант
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Шелестить очерет з осокою. [2] Ліс пахне грибами та осінньою задумою, чекає, поки осінь торкнеться його своїм багряногарячим полум'ям. [3] А вершечки кленів уже спалахнули, вогненно засяяли на темнозеленому тлі. [4] Пройде небагато часу і Лісовик вдягне Мавку в пишні осінні шати.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Орфографічну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4
2.Складносурядним є речення
А 1 Б 2 В 3 Г 4
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4
4. Стиль тексту
А художній Б розмовний
В публіцистичний Г науковий
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
5. Ставити кому між частинами складносурядного речення не потрібно в рядку (розділові знаки пропущено)
А Від ставу дівчатко біжить до межі і стоїть на порозі усміхнена мати.
Б У високості тремтів срібний птах і симфонія сонця дзвеніла!
В Яблуко до долу струсять віти і воно вже в кроні не засяє.
Г Сіяє у росах сріблясте проміння і сіється листя в гулке безгоміння.
6.Не треба ставити кому між частинами складносурядного речення в рядку (розділові знаки пропущено)
А Плід лежить, красуючись між травою і несила очей від нього відвести.
Б Високий день за обрій закотивсь і спорожніли села між садами.
В Уже червоніють помідори і ходить осінь по траві.
Г На чужині і дерево не так росте і звір не так себе почуває.
7.Позначте речення, частини якого пов’язані між собою сполучниками сурядності та інтонацією.
А Не поливай бур’яну у надії, що він перетвориться на троянду.
Б Під хатою дідусь сивенький сидить, а сонечко низенько уже спустилось над Дніпром.
В Батько увійшов до кімнати і зупинився біля вікна.
Г Безсмертний той,хто все своє життя за долю людства голос піднімає.
8.Одне з речень НЕ відповідає схемі [ ], і [ ]
А Шелестіли дуби, і смарагдова тиша була.
Б Зорі чогось затремтіли, і небо стемніло
В Буде чисте небо ніжне і привітне, і земля вбереться в золоту красу
Г Запашна, співуча, сповнена музики і квіткових пахощів наша мова.
9. Складним є речення
А Завірюха сміється і плаче, стогне й шаленіє, вона співає веселу й водночас сумну пісню.
Б Сонце обливало землю рожевим світлом і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок, гріло теплом свого проміння.
В Лілію, за давніми уявленнями, використовувалися в обрядах, заклинаннях.
Г Живуть там, за маминою та батьковою хатою, вітри, і птахи, і сонце, і земля твоя, і твій рід, і твої перші кроки.
10. Частини складносурядного речення поєднані єднальним сполучником у реченні
А Бряжчать мені невільницькі кайдани, а я шукаю сховані ключі.
Б Світло сліпить, та не грає веселе проміння.
В Темна ще ніч, та вже хутко минеться вона
Г А завтра знов сонце загляне в віконце і збуджене серце моє заспіва.
11.Складносурядними є всі речення, ОКРІМ
А Рубленими причілковими стінами хати тулились одна до одної, а в них тамували подихи люди та переведена із сараїв в тепло від морозів худоба
Б Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.
В Море десь уже близько, але його не видно із-за кучугур
Г Ой, бабусю, я знов пригортаючись до нашого колоса, чуєш, діду, я знову романтик на білім коні.
12.Тире ставиться у всіх складносурядних реченнях,ОКРІМ (розділові знаки випущено)
А Повітря склом виблискує ламким і тиша ніжно дзвонить над гаями
Б Була метелиця і тиша залягла.
В Прийшов поет і задзвенів рядок
Г Сьогодні світ руками я обняв і навзаєм зі мною світ обнявся.
13. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Довкола у природі все дрімало … вибрати
А сади,ліси,поля.
Б і рання мла стелилась по землі
В схилившись ніжно до землі.
Г утішаючись осіннім теплом.
14. Складносурядними є всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А В тихій задумі стояли діброви а в них весільним одягом пишались черешні
Б Хвойні дерева певна річ збагачують повітря киснем і майте на увазі знищують небезпечні хвороби.
В Ще одна-єдина мить і дальній поїзд прошумить
Г Час ішов дуже поволі і якась година здалася матері за цілу вічність
ІІ рівень
Завдання 15-17 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
15.Установіть відповідність між складносурядними реченнями і смисловими зв’язками, що виражають їх частини
А одночасність Б послідовність В протиставлення Г чергування явищ | 1Іван то підстрибував на місці, то спокій змушував його всістися за партою. 2Дзюрчали десятки фонтанів, і лящали та щебетали всілякі птахи 3 Сашко зробив домашнє завдання, і мати полегшено зітхнула 4Ти прозаїк,а я поет
|
16. Установіть відповідність між схемами і реченнями.
А [ ], і[ ], і[ ].
| 1 Усі притихли, з’юрмилися біля вікон, а зеленкуватими й синіми снігами, скільки світу видно, покотилися, задзвеніли молоді голоси. 2 Погасли хвилі, гори, хмари, і над землею в’ються чари, і над землею в’ються сни 3 Місяць освітив її лице, і воно здалося йому ще делікатнішим, ще добрішим 4 Річка широка та глибока, а вода синя та чиста, і котиться вона виблискуючи . 5 На зорі задививсь хлопчина, але своєї не знайшов. |
17. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
А крапка з комою Б кома В тире Г розділовий знак відсутній | 1 Сліпучо спалахнула блискавка і гуркіт грому сповістив про початок нічної грози. 2 Дощ пройшов і Київ зеленіє. 3 На хвилину раптом стихли голоси і спинились тіні. 4 З неба, як розтоплене золото, ллється на землю блискучий світ сонця і на ланах грає сонячна хвиля.
|
ІІІ рівень
18.Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки та вставивши потрібні літери. Підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції, накресліть схему речення.
Пр..в’яла папороть ще зел..ніє та вже горять як свічі дерева і паморо(зз/з)ю криється трава уранці-рано.
.png)
Немає коментарів:
Дописати коментар