Блог Світлани Філіпчук

 Діагностична (контрольна) робота №6

Прикметник

ІІ варіант

Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.

[1]У душі й серці кожного є щось найсвятіше, найглибше, найближче. [2]Для мене завжди була і залишається материнська любов [3]З віддаленням вічної розлуки все більше приходить розуміння своєї неправоти у ставленні до найріднішої людини, вини перед нею. [4]Її ж образ завжди зі мною, підтримує у важку мить, зігріває. [5]Вона ж бо прожила таке важке, безрадісне життя.

Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь 

1.У  першому реченні прикметників(0,5б.)

А п’ять Б чотири В три Г два 

2. У тесті   прикметник найвищого ступеня порівняння вжито в реченні(0,5б.)

А 2 Б 3 В 4 Г 5 

3. Відносний прикметник вжито в реченні(0,5б.)

А 1 Б 2 В 4 Г 5 

4. Не може мати ступеня порівняння якісний прикметник, який знаходиться в реченні(0,5б.)

А 1 Б 3 В 4 Г 5  

Завдання 5─ 16 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає.

5. Лише якісні прикметники вжито в рядку(0,5б.)

А синій, холодний, цікавий Б мовний, короткий, теплий

В повільний, твердий, міський Г квадратний, столовий, звичайний  

6. Лише відносні прикметники вжито в рядку(0,5б.)

А солоний, тутешній, дніпровський Б мідний, шкільний, угорський

В запашний, дерев’яний, український Г металевий, голосний, заячий 

7. Присвійний прикметник ужито в усіх словосполученнях, ОКРІМ(0,5б.)

А дядьків портфель Б Іринчин велосипед

В батьківська порада Г Олексієва книжка  

8. Суфікс -ов- пишеться на місці пропуску в слові(0,5б.)

А груш…вий Б замш...вий

В грош..вий Г полудн…вий  

9. Літера -и- пишеться на місці пропуску в слові(0,5б.)

А юрид…чний, хім…чний Б невістч...н, генет…чний

В істор...чний, психолог…чний Г траг…чний, клас…чний  

10. Правильно утворено ступінь порівняння прикметників(0,5б.)

А глибший, самий довгий Б найлисіший, більш хоробрий

В швидший за всіх , ближчий Г більш ширший, премудрий

11. Подвоєні  -нн- треба писати в обох словах рядка(0,5б.)

А соло(н/нн)ий, числе(н/нн)ий Б безсо(н/нн)ий, парка(н/нн)ий

В ра(н/нн)ій, маскарад(н/нн)ий Г півде(н/нн)ий, да(н/нн)ий  

12. НЕ треба писати окремо із наступним словом у реченні(0,5б.)

А Не/обережне слово  є образливим. Б Живи своїм розумом, а не/чужим.

В Щось весело гукнув не/молодий вже чоловік.

Г Скоро із-за хати виплив не/величкий човен.

13. Через дефіс  потрібно писати прикметники в рядку(0,5б.)

А темно/ рожевий, південно/східний, легко/ займистий

Б військово/полонений, свинцево/ мідний, військово/ морський

В медо/носний, кисло/ солодкий, суспільно/ необхідний

Г фруктово/ягідний, тьмяно/зелений, білий/білий  

14. Присудок виражений прикметником у реченні(0,5б.)

А Ця квітка гаряча, як сонце.

Б Українська пісня може кожне серце полонити.

В Прийшла співуча й весела весна.

Г Весна співала про духмяний вітер.

15. Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників, записаних у рядку(0,5б.)

А книжковий, хоробрий Б  складний, теплий
В мудрий,  вузенький  Г  рідний, вороний

16. НЕПРАВИЛЬНО утворено слово, записане в рядку(0,5б.)

А павичевий хвіст  Б грушевий сік 

В замшева куртка  Г сторожевий полк 

Завдання 17-18 передбачають  установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 

17. Установіть відповідність. (1 б.).

Ступені порівняння 1 проста форма вищого ступеня 2 складена форма вищого ступеня 3 проста форма найвищого ступеня 4 складена форма найвищого ступеня

Приклад   А найглибший Б більш глибокий В найбільш глибокий Г глибший Д преглибокий

18. Установіть відповідність. (1 б.).

Група прикметників	Приклад
1 якісний  прикметник	А вовча шуба
2 присвійний  прикметник	Б вовча натура
3 відносний прикметник	В вовчий хвіст

19. Розберіть прикметник як частину мови (2 б.).

Здоров’я- найдорожчий скарб.