Контрольна робота №2
Просте двоскладне речення.
Підмет і присудок. Означення, додаток та обставини як другорядні
члени речення. Прикладка як різновид означення. Порівняльний зворот
І варіант
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] У первісному суспільстві дружба, як правило, пов’язувалася з побратимством і була принципово непорушною. [2] Права та обов’язки друзів мали суворо відповідати традиції.[3]Дружба ушляхетнює життя . [4] Мати багато друзів це чудово. [5] Ніхто не воліє жити без них.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Підмет виражений неозначеною формою дієслова в реченні
А 1 Б 2 В 4 Г 5 (0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Слово життя в третьому реченні є
А підметом Б присудком В додатком Г обставиною (0,5 б.).
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного Впоширеного Г повного(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5.Поширене речення розміщене в рядку
А Іде весна. Б Надворі тепло. В Місто спить. Г Хтось співає.
6.Правильно підкреслено граматичну основу в реченні
А Туристське спорядження вони поклали в човен.
Б Турбуватися про батьків — обов’язок дітей.
В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!
Г Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби.
7.Простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути в реченні
А Вечір був чарівний, зоряний, пісенний.
Б Цього разу він був одягнений аж надто пишно.
В Біля мосту й справді було стовпотворіння.
Г Толя був син хазяїна того будинку, де вони жили.
8.Між підметом і присудком не ставиться тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А Поезія це завжди неповторність. Б Поети біографи народу.
В Поезія це свято, як любов. Г Ти пісня моя лебедина...
9. Складений дієслівний присудок наявний у реченні
А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.
10.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
11.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
12. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Літературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між реченнями та способами вираження підмета в них:
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
15. Установіть відповідність між способом вираження підмета і реченнями, у яких вони вжиті
16. Установіть відповідність між способами вираження обставини та реченнями
ІІІ рівень
17. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови, дайте характеристику всій конструкції).
Вірш починається не з великої літери, а з великого болю.
.png)
Немає коментарів:
Дописати коментар