Підсумкова робота (02.03.2026)

 

ВИМОВА ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ  ЗВУКІВ. СПРОЩЕННЯ В ГРУПАХ ПРИГОЛОСНИХ.

ПРАВОПИС ПРЕФІКСІВ З- (ЗІ-, С-), РОЗ- (РОЗІ-), БЕЗ-

 

ГР1. УСНО ВЗАЄМОДІЮ

ЗАВДАННЯ.  Розкажіть, чим ви займаєтеся у вільний час? Яке у вас хобі? Чи може хобі стати професією? Якщо ви  знаєте про такі випадки, розкажіть. Що потрібно робити для того, щоб хобі стало професією?

Говоріть чітко, послідовно, не поспішайте. Підготуйте, якщо є потреба, опорні слова або план розповіді. Тривалість – 1хвилина.

 

ГР2. ПРАЦЮЮ З ТЕКСТОМ

ЗАВДАННЯ. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

Якісний відпочинок допомагає перезавантажити мозок, поповнити енергетичну батарейку та віднайти нові ресурси. Однак мало хто з сучасних людей уміє правильно відпочивати. Науковці вважають, що корисне хобі настільки ж важливе, як сон чи спілкування з друзями. Коли ви виконуєте щось для задоволення, а не за гроші, то швидше долаєте  стрес, знаходите вихід із непростої ситуації, розширюєте коло цікавих знайомств.

Хобі – це загальна назва, яку використовують для позначення справ на дозвіллі. Головними відмінностями хобі від простого відпочинку є певний азарт, зацікавленість, а також активна участь у цій діяльності.

Психологи виділяють цікаві, які  стосуються колекціонування будь-яких предметів, та корисні хобі - вивчення іноземних мов, їзда на велосипеді, заняття йогою та дихальними практиками, рукоділля тощо.

Займаючись приємною та цікавою стравою, людина відпочиває морально, у неї менше негативних думок та переживань, вона знаходить цікавих співбесідників, ділиться з ними враженнями та досвідом, підтримує тісні соціальні зв’язки.

Щоб зрозуміти, як знайти хобі, варто навчитися прислухатися до себе, налаштуватися на численні експерименти, дозволити собі бути спонтанними.

Початковий рівень( завдання 1-3 – по 1 балу).

1.  Яка основна думка тексту?

2.  Висловіть припущення, кому адресований текст. Чому ви так вважаєте?

3.  Чому, на думку науковців, важливо мати хобі?

Середній рівень( завдання 4-6 – по 1 балу).

4. Чим хобі відрізняється від звичайного відпочинку?

5.  Складіть три запитання до тексту. 

6.  Як хобі впливає на спілкування між людьми?

Достатній рівень (завдання 7-9 – по 1 балу).

7.   Що потрібно зробити, щоб віднайти своє хобі?

8.  У чому різниця між хобі й іграми на телефоні?       

9.  Чому, на вашу думку, деякі люди не мають хобі? Наведіть щонайменше два аргументи.

 

Високий рівень (завдання 10 – 3 бали)

Уявіть, що ви автор тексту. Порадьте  однокласникам хобі, яке, на вашу думку, може бути корисним. Поясніть, чому варто  зайнятися цією справою? (6-7 речень).

 

ГР3.ПИСЬМОВО ВЗАЄМОДІЮ

Щодня ви ходите до школи, виконуєте домашні завдання, відвідуєте гуртки, маєте домашні обов’язки. Після напруженого ритму потрібен відпочинок. Пригадайте, що допомагає вам розслабитися і знизити рівень стресу, який відпочинок обираєте (активний чи пасивний), чому? Хто надає емоційну підтримку?

Напишіть вільне есе  «Для мене найкращий відпочинок  – це… ». Обсяг - 7-8 речень.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГР4. ДОСЛІДЖУЮ МОВЛЕННЯ

ВИМОВА ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ  ЗВУКІВ. СПРОЩЕННЯ В ГРУПАХ ПРИГОЛОСНИХ.

ПРАВОПИС ПРЕФІКСІВ З- (ЗІ-, С-), РОЗ- (РОЗІ-), БЕЗ-

І ВАРІАНТ

Початковий рівень (завдання 1-3 – по 1 балу)

1.  Літеру й треба писати   в рядку  

А удень (і,й) вночі                                    Б місяць (і,й) зорі

В Ольга (і,й) Андрій                                 Г любов (і,й)  ненависть

Д Петро (і,й) Євген

2. Позначте рядок, у всіх словах якого треба писати букву и  

А   каш..ль, бер..гиня                                Б   п..ріг. ч..ревики

В  гр..міти, довж..лезний                         Г    ст..хати, серп..нь

Д   виб..рати, ш..рокий

3. Усі слова на­писано правильно в рядку  

А безцензурний, приміський, прізвище

Б розкроїти, примружитися, зповідати

В зжувати, беспечний, пристарілий

Г презупинити, безкоштовний, безсмертя

Д розпитати, припідняти, зховати

Середній рівень (завдання 4- 6 – по 1 балу)

4. Знайти слово, у якому ненаголошений  е  перевіряється наголосом  

А кишеня                                                     Б  мелодія   

В зерно                                                        Г леміш

Д пшениця

5. Помилку допущено в рядку

А   форпосний, контрастний                  Б   чесний,  корисний  

В  заздрісний,   щасливий                       Г випускний, скнара

Д  хвастливий, шістдесят  

6.Усі слова пишуться з префіксом с-  

            А …тверджувати, …плеснути, …чистити

            Б …косити, …хибити, …формулювати

            В …ламати, …планувати, …цементувати

            Г …порожнілий, …стурбований, …чорнілий

            Д …пинити, …цідити, …тиснути 

3 рівень

Достатній  рівень (завдання 7- 9 – по 1 балу)

7.Установіть відповідність між правилом написання сумнівного голосного й прикладом 

1 у сполуках –ере -, -еле- пишемо е 2 у сполуках –ри-, -ли- у відкритих складах пишемо и 3 у деяких дієсловах перед р, л, якщо далі є наголошений суфікс -а-, пишемо и 4 якщо при зміні слова сумнівний звук випадає, пишемо е

А півень Б гриміти В лелека Г пекти Д стирати

8.Установіть відповідність

1[д] 2[д'] 3[д':] 4[дз']

А футбол Б дзеркало В суддя Г дзьобати Д діалог

9. Постав  слова в таку форму, щоб ненаголошений [е]чергувався з [і]. Запиши утворені пари слів

            Дзвеніти, лебединий, сутеніє, обереги.

Високий рівень (завдання 10-12  – по 1 балу)

10. Запишіть слова отже, баскетбол у фонетичній транскрипції.

11. Спишіть слова, уставляючи, де потрібно, потрібну думку.

Учас..ник, заздріс..ний, кіс..лявий, хвас..ливо, шіс..надцять, безжаліс..ний, зап’яс..ний, перехрес..ний.

12. Спишіть сполучення слів, розкриваючи дужки.

            Вихід у/в місто, світло у/в фоє, вода у/в Світязі, човен у/в очереті.