Домашнє завдання (04.03.2026)

 

ВАРІАНТ 14

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1.Усі слова починаються на глухий приголосний у рядку

А псевдонім, хлібороб, зрада, чорногуз

Б віл, чванько, хоробрий, дідусь

В тернистий, вранці, лісочок, штанці

Г підліток, слава, талант, переляк

2.Апостроф пишеться в усіх словах рядка

А бур..як, бур..ян, Лук..янець

Б р..яска, пір..я, черв..як

В верф..ю, ганчір..я, з..економити

Г роз..єднати,  під..яр..я, матiр..ю

3.Орфографічну помилку допущено в рядку

А туманний, диванний, наддніпровський, беззвучний

Б лимонний, беззоряний, спинний, машинний

В ячмінний, гречанний, беззаконний, беззбройний

Г трьохтонний, бездонний, бетонний, осінній

4.Усі слова пишуться з м’яким знаком у рядку

            А чест.., річ.., ніжніст.., борул..ці          

Б памороз.., гуцул..с..кий, ріднісін..кий, розмовон..ка

В  кмітливіст.., Хар..ків, сіл..с..кий,                 

Г  учител..ці, волин..с..кий, л..он, сестрон..ці

5. Букву -Е- (-Є-) пишемо в кожному слові рядка

А печ..мо,  жд..мо, шука..мо  

Б  пиш..мо, лет..мо, існу..мо

В  губ..мо, мож..мо, гра..мо

Г пиш..мо, жд..мо, сход..мо

6.Префікс ПРИ- є в кожномі слові рядка

А  пр..чудовий, пр..буток, пр..краса

Б   пр..міський, пр..класти,  пр..клеєний

В   пр..порошити, пр..звисько, пр..мружений  

Г   пр..боркати, пр..рва, пр..ступити

7.Спільнокореневими є всі слова в рядку

А  син, синівський, приснилося, синочок

Б   столичний, столовий, столик, стіл

В   сім’я, сімейний,   сімейство, по-сімейному

Г  місто, містичний, містяний, міський 

8.На другий склад падає наголос у всіх словах рядка

А глядач, горошина 

Б  вантажівка, видання 

В  бородавка, босоніж 

Г  бешкет, близький  

9.Спрощення в групах приголосних треба позначити в усіх словах рядка

А  корис..но,  тріс..нути, студен..ський

Б цінніс..ний, шіс..надцять,  учас..ник 

В очис..ний, піз..ній, капус..няк      

Г облес.ливий, турис..ці, щотиж..невик      

10.Правила чергування у-в порушено в рядку

А будинок у лісі, навчатися в коледжі, жити  в Львові

Б  полуниця в шоколаді, учень у школі, відпочивати в Одесі

В  день народження в мене, побачимося в Умані, у твоїх очах

Г спогади в пам’яті, кинули в Дніпро, ужити заходів

Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, із яких лише один правильний. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант відповіді й позначте його

11. Потребує редагування речення

А  Праця має відповідати здібностям, нахилам і силі людини.

Б  Бджола з мухою не домовляться і в одному вулику не зустрінуться.

В  Батько довго шліфував і полірував красуню-скрипку.

Г  Хлопець не погодився із внесеною правкою і став доводити її помилковість.

Д Батьки піклуються і підтримують своїх дітей.

12. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Рідна мово, єдина любове, чую пісню твою голосну.  

Б  Який, ти світе, теплий і широкий.

В   Без мови рідної, юначе, і народу нашого нема.

Г   Жагуча пісне України! Через провалля і верховини плине твій голос.

Д  Вороний коню, грай ти піді мною. 

13.  Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А  Часом у блакитній вишині пропливала біла хмара, або пролітала пташина.

Б   Ні повітря не ворухнеться, ні пташка не защебече.

В   Тебе нема – і дні  як ночі.

Г  Або доведи розпочату справу до кінця, або зовсім не слід братися до діла.

Д  Веселая воля на неї дихнула – і пташка стрілою у поле гайнула.

14.Одиничний дієприслівник НЕ слід виділяти в реченні (розділові знаки пропущено)

А Співають ідучи дівчата.

Б Умившись він сів до столу.

В Однокласник подумавши розв’язав задачу.

Г Ідучи наша казка стомилася.

Д З-за дерев співаючи з’явилася струнка жіноча постать.

15. Двоскладним є речення

А Соснам боляче.

Б Задощило вже.

В Пахне житом, стернею.                                                                            

Г Зимовий вечір.

Д Надворі осінь.

Завдання 16-20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення

16. Прочитайте речення, у якому  пропущено окремі слова.

Заступник директора  … сьогодні чергувала ... .

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків.

А з виховної роботи, по школі

Б з виховної роботи, у школі

В по  виховній роботі, по школі

Г по  виховній роботі, у школі

Д по  виховній роботи, школою

17. Прочитайте речення, у якому  пропущено окремі слова.

Шановний  …! Завдяки … ми виконали це завдання ... .

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків.

А Валеріє Івановичу, вам, краще, ніж інші

Б Валерію Івановичу, вам, краще, ніж інші

В Валерію Івановичу, вам, саме краще

Г Валеріє Івановичу, вам, якнайкраще

Д Валерію Івановичу, вам, краще за інших

18. Прочитайте речення, у якому  пропущено окремі слова.

            ... завершилася … преси … .

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків.

А цими днями, передплата, на рік

Б цими днями, підписка, на рік

В цими днями, передплата, за рік

Г на цих  днях, передплата, за рік

Д на цих  днях, підписка, за рік

19. Прочитайте речення, у якому  пропущено окремі слова.

 ... прийшлося звернутися до… лікаря.

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків.

А завдяки сильному головному болю, участкового

Б через сильну головну біль, дільничого

В через сильний головний біль, дільничого

Г завдяки сильному головному болеві, участкового

Д через сильну головну біль, участкового

20. Прочитайте речення, у якому  пропущено окремі слова.

Зустріч відбудеться  ... біля пам’ятника … на Театральному майдані.

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків.

А  о вісімнадцятій тридцять, Лесі Українки

Б  пів по шостій, Лесі Українки

В в шість тридцять, Лесі Українці

Г о вісімнадцятій тридцять, Лесі Українці

Д у пів до сьомої, Лесі Українки

Завдання 21-25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний  текст. Прочитайте речення і виконайте завдання до них.

	Адже якщо рішення відразу не знайти, то для чого позбавляти себе сну.
	Не поспішаймо вдаватися до істерики: іноді треба лише більше докласти зусиль для вирішення проблеми.
	Я з дитинства переконався, що стосовно проблем неварто себе терзати: нехай вони відпочинуть до завтра.
	Пам’ятаймо, що причинами стресу найчастіше бувають дрібниці, а з ними нам під силу справитися.
	Безперечно бувають ситуації і   поза нашим контролем.

21.Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

 

А
Б
В
Г
Д

22. Простим є  речення, позначене

А
Б
В
Г
Д

23. Безсполучниковим є  речення, позначене

А
Б
В
Г
Д

24. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному   

А
Б
В
Г
Д

 

25. Орфографічну помилку допущено в реченні, позначеному   

А
Б
В
Г
Д

У завданнях 26-30  до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на вашу думку, варіант, позначений буквою.

26. Поєднайте виділені фрагменти простих і складних речень за подібністю синтаксичного значення.

Просте речення	Складне речення
1  На  розпуттi кобзар сидить та на кобзi грає. 2  Давно вже літо золоте сховалось за дощами. 3 Покликали обідати.  4 Тихо-тихо зазвучав голос.	А  На те й людина народилася, щоб жити своїм розумом. Б А там, де мене чекають, рипає хвіртка. В  Наскільки людина перемагає страх, настільки вона людина. Г  Так треба на світі жити, щоб горя не чинити. Д  Тоді лише пізнається цінність часу, коли він втрачений.

27. Доберіть приклад речення до кожної умови вживання тире.

1   У своїй хаті — своя правда, і сила, і воля. 2   І ще одна-єдина мить — і дальній поїзд прошумить.  3  Розпочалися жнива — будь скупішим на слова. 4 І речі, і побут, слова — усе змінюється.

А тире в безсполучниковому реченні Б  тире в неповному реченні В тире між підметом і присудком Г   тире при узагальнювальному слові Д  тире в складносурядному реченні

28.   Установіть відповідність між відокремленими членами речення та прикладами (розділові знаки пропущено).

1  відокремлені прикладки  2  відокремлені означення    3 відокремлені додатки      4 відокремлені обставини

А Зло нічого не дає крім зла. Б  Тут на березі зеленім ллються пахощі чудові.  В  Ніщо не може замінити людині присмеркового поля й самотнього дерева. Г  Ніч осяяна цвітом яблуні затуманена. Д  Лелеки друзі літа відлітають у дальню путь.

29. Установіть відповідність між словами іншомовного  походження та українськими відповідниками.

1 пролонгувати 2 сфальсифікувати 3 конфузити 4 піарити

А  вигадати Б продовжити В залякувати Г  поширювати Д бентежити

30. З’ясуйте , якою частиною мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).

 Запам’ятай, (1)що (2)у (3)цьому світі ти  (4)лише людина.

А прийменник

Б сполучник

В частка

Г займенник

Д прислівник