четвер, 29 лютого 2024 р.
Контрольна робота №4. Розвиток мовлення (твір). Творчість Івана Котляревського (01.03.2024)
І. П. Котляревський — засновник нової української літератури, який залишився її класиком. Твори І. П. Котляревського — помітний історичний злам і початок нового етапу в розвитку української прози, поезії й драматургії. Саме цей видатний митець першим використав дорогоцінні скарби українського фольклору й етнографії свого народу, саме він першим звернувся до животворних джерел рідної народної мови й зробив її по-справжньому літературною, саме він почав писати реалістичні твори про життя звичайних співвітчизників.
І. П. Котляревський увів в українську літературу декілька нових жанрів: комічна опера, епічна поезія і травестійно-бурлескна драма. Усі твори нашого видатного співвітчизника сповнені щирої любові до народу, високої духовності, поетичності й непідробного гумору. У цих творах письменник крок за кроком розкриває нам образ простого народу і стверджує велику духовну силу українців, їхню здатність на створення кращого майбутнього. Як поет-просвітитель, поет-гуманіст І. П. Котляревський оспівує патріотичні почуття трудящих, засуджує жорстокі явища тогочасної феодально-кріпосницької дійсності і щиро співчуває закріпаченому селянству.
середа, 28 лютого 2024 р.
вівторок, 27 лютого 2024 р.
Контрольна робота №5 Тести (28.02.2024)
П.
Куліш. “Чорна
рада”
Варіант
2
1. Ідеал гармонійного життя серед природи П. Куліш пропагував у
А
Києві Б Мотронівці
В
Воронежі Г Ніжині
понеділок, 26 лютого 2024 р.
неділя, 25 лютого 2024 р.
Контрольна робота. Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без- (тестові завдання) (26.02.2024)
Контрольна
робота №4
Вимова голосних і приголосних звуків.
Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків. Спрощення в групах приголосних. Уподібнення
приголосних. Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-
1 варіант
1 рівень
Завдання
1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.
Виберіть правильну відповідь
Домашнє завдання (23.02.2024)
1. “Чорна рада ” – твір
А
бароковий Б
романтичний
В
реалістичний Г сентиментальний
четвер, 22 лютого 2024 р.
середа, 21 лютого 2024 р.
вівторок, 20 лютого 2024 р.
понеділок, 19 лютого 2024 р.
неділя, 18 лютого 2024 р.
Контрольна робота № 4. Складнопідрядне речення (21.02.2024)
Контрольна робота №4
Складнопідрядні речення з обставинними підрядними
частинами місця й часу, способу дії і
ступеня, порівняльними, причини,
мети, наслідковими, умови, допустовими. Складнопідрядне речення з
кількома підрядними частинами
1 варіант
1 рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4 (розділові знаки пропущено)
[1]
І тоді сталося несподіване для хлопчика для Степана і напевно для самого
Шептала. [2] Од того поблажливо-зверхнього дотику його бридливо пересмикнуло і
підняло. [3] Хлопчак відсахнувся у грізнім подиві занімів Шептало легко
опустився на передні ноги збив копитами сипкий пісок перестрибнув рів і помчав
через гусину царину в лугову синь. [4]
Він ще ніколи в житті не бігав так легко. [5] Втрапив на вкочену колесами лугівку копита
відбивали чіткий ритм і збуджений тим ритмом він навмисно прискорював біг наздоганяючи
самого себе та розсипаючи по крутій шиї густу білу гриву. [6] Не було ні хомута ні голобель і ніхто не
сіпав за віжки вказуючи шлях.
Діагностувальна (контрольна) робота N4. Письмовий твір на тему «Романтика моїх пригод» (20.02.2024)
Діагностична (контрольна) робота №4.
Романтика пригод і фантастики. Письмове есе «Романтика моїх пригод» або «Чому навчили мене герої творів В.Аренєва та Неди Неждани»
Мета уроку:навчити учнів самостійно добирати і систематизувати матеріал відповідно до теми та основної думки висловлення,будувати логічно правильне і композиційно завершене висловлення;формувати вміння й навички вільного використання засобів мови в будь-яких життєвих ситуація;розвивати критичне мислення;збагачувати словниковий запас школярів;розвивати творчі здібності;сприяти осмисленню значення читання дитячої літератури як можливості самовдосконалення та розвитку особистості.
субота, 17 лютого 2024 р.
середа, 14 лютого 2024 р.
Тренувальні вправи (15.02.2024)
Дієприслівниковий зворот — дієприслівник разом із залежними від нього словами.
Приклад:
Відлітаючи у вирій, курличуть у синьому небі журавлі.
У реченні дієприслівниковий зворот завжди є обставиною.
На письмі дієприслівниковий зворот завжди виділяють комою або комами незалежно від його місця в реченні:
Дністер тече, розштовхуючи гори.
Дністер, розштовхуючи гори, тече.
Дністер тече, розштовхуючи гори.
Дністер, розштовхуючи гори, тече.
Розштовхуючи гори, Дністер тече.
Зверни увагу!
В усному мовленні дієприслівникові звороти виділяють паузами.
Одиничний дієприслівник у речення теж відокремлюється комами.
Співаючи, ідуть дівчата.
Не відокремлюється комами:
1) Дієприслівниковий зворот фразеологічного типу, якщо він стоїть безпосередньо після присудка: Дівчата бігли не чуючи ніг.
1) Дієприслівниковий зворот фразеологічного типу, якщо він стоїть безпосередньо після присудка: Дівчата бігли не чуючи ніг.
2) одиничний дієприслівник, який стоїть після присудка й означає спосіб дії (відповідає на питання як?): Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть.
Культура мови. Побудова речень із дієприслівниковими зворотами.
Зауважте! Дія, названа дієприслівником, повинна стосуватися в реченні того ж діяча, що й дія, названа присудком. Отже, у реченні, де є дієприслівниковий зворот, повинно бути дієслово-присудок.
Іншими словами: основна і додаткова дії виконуються одним і тим самим предметом-підметом.
Сонце (предмет-підмет)жбурляє(основна дія — присудок) пригорщі золота, всесвітом граючи(додаткова дія) в росах тремких.
Сонце (предмет-підмет)жбурляє(основна дія — присудок) пригорщі золота, всесвітом граючи(додаткова дія) в росах тремких.
вівторок, 13 лютого 2024 р.
Правила побудови речень з дієприслівниковими зворотами (14.02.2024)
Дієприслівниковий зворот — дієприслівник разом із залежними від нього словами.
В реченні з дієприслівниковим зворотом обов’язково повинен бути підмет – особа, яка виконує дії: основну (присудок) і додаткову (дієприслівник чи дієприслівниковий зворот). На письмі дієприслівниковий зворот завжди виділяють комою незалежно від його місця в реченні. В усному мовленні дієприслівникові звороти виділяють павзами:
✅Вони стали на поріг, шукаючи очима дівчину.
✅Шукаючи очима дівчину, вони стали на поріг.
✅Вони, шукаючи очима дівчину, стали на поріг.
понеділок, 12 лютого 2024 р.
неділя, 11 лютого 2024 р.
субота, 10 лютого 2024 р.
Діагностична (контрольна) робота. Відмінювання та правопис іменників (тестування, завдання відкритої форми) (12.02.2024)
Діагностична
(контрольна) робота №5
Іменник
(відмінювання іменників І, ІІ, ІІІ, ІV відміни; е, и в суфіксах іменників; творення
імен по батькові; правопис складних іменників; не з іменниками)
І варіант
Завдання
1─ 4 мають по чотири варіанти
відповідей, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА № 6 Контрольна робота. Уживання м’якого знака. Сполучення букв йо, ьо. Апостроф. Подвоєння букв (тестові завдання)(12.02.2024)
Контрольна робота.
Уживання м’якого знака. Сполучення букв йо, ьо. Апостроф.
Подвоєння й подовження приголосних
1
рівень
І
варіант
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─
4.
[1]
В Україні збереглося немало дерев-старожилів. [2] Одне
з них — в Луцьку. [3]
Це ясен у три
обхвати. [4] Йому 200 років. [5] Цей ясен — улюблене дерево Лесі українки.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Контрольна робота
Контрольна робота №6 Всеволод Нестайко, Валентин Чемерис, Олесь Бердник, Галина Пагутяк Варіант 1 І рівень Завдання 1─ 12 мають по чотири ...
-
1. Прочитайте текст для переказу. На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував, що він б... -
1. Прочитати оповідання О.Жовни "Наталочка" Текст для завантаження -
.png)
Діагностична (контрольна) робота №4. Романтика пригод і фантастики. Письмове есе «Романтика моїх пригод» або «Чому навчили мене герої тво... -
Творчість Івана Нечуя-Левицького Варіант 1 1. На межі XIX – XX століть в літературі заявив про себе метод А романтизм ...
