Контрольна робота №2.Орфоепічна норма (24.12.2025)

 Контрольна робота №2

Орфоепічна норма. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності. Основні правила вимови голосних звуків. Основні правила вимови приголосних звуків. Наголос

1 варіант

1 рівень

Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.

 [1]Ви  чули  легенду  про  щастя? [2] Стверджують,  що  воно перебувало в золотистому, щільно стуленому пуп’янку тюльпана. [3] Ніхто  не  міг  дістатися  до  нього,  хоча  й  намагалися:  хто  силою,  хто  —  хитрощами,  хто  — заклинанням. [4] І йшли до тієї квітки старі й молоді, здорові й каліки, ішли царі зі шляхетним почтом і жебраки  з  торбами,  ішли  багатії­марнотрати  й  злидарі  без шеляга за душею. [5]Натовп біля квітки збирався і згодом розходився ні з чим.

Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1.Порушення правил чергування у-в, і-й допущено в реченні

А другому               Б третьому               В четвертому          Г п’ятому

2.У слові стверджують

            А звуків на один більше, ніж букв        Б звуків на один менше, ніж букв

В звуків на два більше, ніж букв           Г звуків на два менше, ніж букв

3. Антоніми вжито в реченні

А першому              Б другому                В третьому               Г четвертому

4.Засобом міжфразового зв’язку між першим і другим реченням є

А лексичний повтор                     Б синонім

В займенник                                    Г спільнокореневе слово

2 рівень

Завдання 5 ─ 18 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

5.Усі слова мають наголос на першому  складі, ОКРІМ    

А вірші                     Б літопис                 В глибоко

Г лате                        Д люстро

6. Варіантний наголос має слово

А  течія                     Б  шофер                  В  фатух

Г помилка                Д фольга

7. Помилку допущено у твердженні

А літера ґ передає звук [ґ]

Б шиплячі звуки вимовляють твердо

В у кінці слова після голосного [в] вимовляють із наближенням до [ф]

Г звук [о] наближається при вимові до [у] перед наголошеним складом з [у]

Д буквосполучення дж, дз передають злиті звуки

8. Неправильно вжито літеру ґ у слові рядка

А ґуля, ґирлиґа, ґранат                             Б ґніт, ґазда, ґедзь

В ґанок, ґрунт, ґава                                   Г ґринджоли, ґудзик, ґуси

Д ґаздиня, ґазда, ґвалт

9. Звук [ґ] треба вимовляти в обох словах рядка

А ..удзичок, во..зал                                               Б  ..адання, ..речний

В  ..валт, ..іпотеза                                                  Г  джи..ун, во..ко

Д ..атунок, перемо..ти

10.   Звук [т] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка

А    [..]еатр, студен[..]ський                    Б    вар[..]овий, боро[..]ьба
В    хваля[..]ься, [..]ролейбус                  Г    с[..]анція, фу[..]бол
Д    розвали[..]и, прин[..]ер

11. Літери я, ю, є позначають два звуки в усіх словах рядка

А єфрейтор, під'юджувати, вим'я, ллється      Б ячмінь, яєчня, колосся, бюджет

В ювелір, кювет, ямб, позв'язувати                   Г  Євангеліє, стою, кур'єр, грильяж

Д Стеф'юк, черв'як, плюс, Ямайка

12. Літери я, ю, є позначають один звук в усіх словах рядка

А алюмінієвий, священик, радістю, попідтинню

Б мисленнєвий, відкриття, рюш, колючка

В моряк, коньяк, матриця, няньчити

Г Дюма, крюк, покрівля, зв'язковий

Д тьмяний, лялька, Рябко, воєнний

13. Букв менше, ніж звуків, в усіх словах рядка

А яма, більярд, плем'я, священик          Б п 'явка, дощ, щітка, сховище

В мрія, об'єм, колія, совість                    Г попідтинню, торф'яний, черв'як, боягуз

Д  приємний, ясний, юний, юннат

14. Однакову кількість букв і звуків має кожне слово в рядку

            А   світишся , свічка, галявина, ґанок  Б   відділ, веснянка, світлиця, двісті

В   юнь, мільярд, вольєр, праця             Г джемпер, робота, свято, немовля

Д юннат, кузня, риба,  обличчя

15.Помилку в чергуванні у - в допущено в рядку

А ніжитися у хвилях, росла в лісі, наш учитель

Б десь у хлібах, займатися у  формі, сидіти у вагоні

В жити у Львові, день у день, у вісім разів

Г прочитала в журналі, жити в своєму будинку, у двадцятому сторіччі

Д у формі, пішла в садок, розлягтися в траві

16. Помилку в чергуванні і – й, у - в допущено в реченні

            А Тугі, кошлаті гриви хлюпали в груди, повивали ноги, хапали за високо зведені копита й тягли в глибінь.

Б На клумбі цвіли жоржини, чорнобривці, й пахло прив’ялим духом полину.

В А тепер уже й полігона нема, і безмежні степові простори нині вільно відкриті для чабанських отар.

Г Гойднулась і побігла з-під верболозів хвиля, підкотилась під місяць і колихнула його.

Д Вітер промчав, улігся – і надріччя взялося сивиною.

17. Той самий звук позначають усі підкреслені літери рядка

   А дзеркало, підземелля, дорога                         Б дзенькіт, зозуля, зерно

В надзаплавний, віджартуватися, дзвін           Г насіння, нежить, малювання 

Д вокзал, ґирлиґа, ґранат

18. Той самий звук позначають усі підкреслені літери рядка

            А начинка,ненависний, перекис                       Б стежка, екзамен, зцементувати

В малина, ожина, смородина                             Г сосна, собі, пролісок

Д зозуля, золото, зоря

                                                           3 рівень

Завдання 19-21 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

19.   Установіть відповідність

1 наголос на першому складі 2 наголос на другому складі 3 наголос на третьому складі 4 наголос на четвертому складі

А одноразовий Б сантиметр В ненавидіти Г сільськогосподарський Д курятина

20.Установіть відповідність

1[д] 2[д'] 3[д':] 4[дз']

А футбол Б дзеркало В суддя Г дзьобати Д діалог

21. Установіть відповідність між словом та його характеристикою

1 б’ється 2 підживлює 3 дзьобик 4 ящірка

А звуків на один більше, ніж букв Б звуків на один менше, ніж букв В звуків на два більше, ніж букв Г звуків на два менше, ніж букв Д букв на три більше, ніж звуків